Mở khóa tiềm năng của bạn: Cẩm nang toàn cầu để thấu hiểu các phong cách học tập khác nhau

Trong thế giới kết nối và có nhịp độ nhanh của chúng ta, khả năng học hỏi hiệu quả không còn là một kỹ năng chỉ dành cho lớp học; nó là nền tảng của sự phát triển chuyên môn và phát triển cá nhân. Tất cả chúng ta đều là những người học suốt đời, dù chúng ta đang thành thạo một phần mềm mới, thích nghi với một vai trò mới, hay cố gắng tìm hiểu một nền văn hóa khác. Nhưng bạn đã bao giờ nhận thấy rằng một số phương pháp học tập lại phù hợp với bạn ngay lập tức, trong khi những phương pháp khác lại có vẻ như một cuộc vật lộn? Chìa khóa có thể nằm ở việc thấu hiểu phong cách học tập cá nhân của bạn.

Cẩm nang này cung cấp một góc nhìn toàn cầu về các phong cách học tập khác nhau, đưa ra một khuôn khổ giúp bạn xác định sở thích của riêng mình, khai thác điểm mạnh và trở thành một người học linh hoạt và hiệu quả hơn trong bất kỳ môi trường nào. Mặc dù khái niệm về "phong cách học tập" cố định đã là một chủ đề tranh luận học thuật, việc khám phá các mô hình này cung cấp những hiểu biết vô giá về thói quen nhận thức của chính chúng ta và trao quyền cho chúng ta kiểm soát hành trình học tập của mình.

Phong cách học tập chính xác là gì?

Về bản chất, phong cách học tập là các phương pháp tiếp cận hoặc cách thức ưa thích khác nhau mà các cá nhân dùng để hấp thụ, xử lý, lĩnh hội và lưu giữ thông tin. Lý thuyết này cho rằng mỗi chúng ta có một sự pha trộn độc đáo các sở thích về cách chúng ta tiếp nhận và quản lý kiến thức mới. Điều quan trọng cần hiểu là đây là sở thích, không phải là những đặc điểm cứng nhắc, không thể thay đổi. Hầu hết mọi người là một sự kết hợp linh hoạt, có khả năng học theo nhiều cách khác nhau, nhưng chúng ta có xu hướng có một phong cách chủ đạo cảm thấy tự nhiên và hiệu quả nhất.

Hãy nghĩ về nó giống như việc thuận tay phải hay tay trái. Bạn chắc chắn có thể học cách sử dụng tay không thuận của mình, nhưng tay thuận sẽ luôn cảm thấy thoải mái và thành thạo hơn cho hầu hết các nhiệm vụ. Tương tự, trong khi một người học qua thính giác chắc chắn có thể học từ việc đọc một cuốn sách, họ có thể lưu giữ thông tin tốt hơn nhiều nếu họ nghe một cuốn sách nói hoặc thảo luận về các khái niệm với một đồng nghiệp.

Mô hình VARK: Một khuôn khổ thực tiễn để tự khám phá

Một trong những mô hình phổ biến và dễ tiếp cận nhất để hiểu về sở thích học tập là mô hình VARK, được phát triển bởi Neil Fleming. VARK là một từ viết tắt đại diện cho bốn loại người học chính:

• Visual (Thị giác)
• Auditory (Thính giác)
• Read/Write (Đọc/Viết)
• Kinesthetic (Vận động)

Mô hình này không được thiết kế để đóng khung bạn vào một danh mục duy nhất mà để phục vụ như một công cụ để suy ngẫm. Bằng cách hiểu bạn nghiêng về phương thức nào trong số này, bạn có thể phát triển các chiến lược để nâng cao việc học tập và giao tiếp của mình trong cả cuộc sống cá nhân và nghề nghiệp.

Tìm hiểu sâu về bốn phong cách học tập cốt lõi

Hãy cùng khám phá chi tiết từng phong cách trong mô hình VARK, bao gồm các đặc điểm và chiến lược thực tế để tận dụng chúng trong bối cảnh toàn cầu.

1. Người học qua thị giác: Thấy là tin

Người học qua thị giác thích xử lý thông tin thông qua hình ảnh, đồ họa và sự hiểu biết về không gian. Họ thường suy nghĩ bằng hình ảnh và cần phải thấy thông tin để thực sự nắm bắt nó. Một lời giải thích bằng lời nói đơn thuần có thể khiến họ cảm thấy lạc lõng, nhưng một sơ đồ đơn giản có thể dẫn đến khoảnh khắc "à há!".

Đặc điểm của người học qua thị giác:

• Nhớ khuôn mặt tốt hơn tên.
• Thích biểu đồ, đồ thị, bản đồ và sơ đồ hơn là các văn bản dài.
• Thường vẽ nguệch ngoạc, vẽ vời hoặc sử dụng sơ đồ tư duy khi ghi chép.
• Hưởng lợi từ việc mã hóa thông tin bằng màu sắc để tạo cấu trúc.
• Thích xem video, các buổi trình diễn và các bài thuyết trình có hỗ trợ hình ảnh mạnh mẽ.
• Có khả năng định hướng tốt và thường có thể hình dung các con đường và địa điểm.

Chiến lược để thành công:

• Trong các cuộc họp: Yêu cầu chia sẻ bài thuyết trình, chú ý kỹ vào các slide và vẽ sơ đồ trong ghi chú của bạn để kết nối các khái niệm.
• Khi học một kỹ năng mới: Tìm kiếm các video hướng dẫn, infographic và tài liệu có minh họa. Sử dụng các công cụ như Miro hoặc Mural để tạo bảng trực quan.
• Để sắp xếp suy nghĩ: Tạo sơ đồ tư duy chi tiết để phác thảo các dự án hoặc chủ đề học tập. Sử dụng các màu khác nhau để biểu thị các chủ đề khác nhau.
• Bối cảnh toàn cầu: Các yếu tố trực quan như biểu tượng, ký hiệu và biểu đồ được thiết kế tốt có thể vượt qua rào cản ngôn ngữ, khiến chúng trở thành một công cụ mạnh mẽ cho giao tiếp và đào tạo đa văn hóa.

2. Người học qua thính giác: Nghe là hiểu

Người học qua thính giác (hoặc aural) phát triển mạnh khi họ có thể nghe thông tin. Họ hấp thụ kiến thức thông qua việc lắng nghe và nói, và họ thường tìm thấy giá trị trong các cuộc thảo luận, giải thích bằng lời và các tín hiệu âm thanh. Họ thường có thể phát hiện ra những sắc thái trong giọng nói mà người khác có thể bỏ lỡ.

Đặc điểm của người học qua thính giác:

• Xuất sắc trong các cuộc thảo luận bằng lời, tranh luận và các buổi động não nhóm.
• Ghi nhớ thông tin bằng cách nghe nó được nói ra và thường có thể nhớ lại các cuộc trò chuyện một cách chi tiết.
• Có thể đọc to cho chính mình nghe để hiểu văn bản tốt hơn.
• Hưởng lợi từ việc sử dụng các mẹo ghi nhớ, vần điệu và các đoạn nhạc ngắn để ghi nhớ sự kiện.
• Thích nghe podcast, sách nói và bài giảng hơn là đọc các tài liệu dày đặc.
• Thường là một người giao tiếp và kể chuyện khéo léo.

Chiến lược để thành công:

• Trong khi đào tạo: Ghi âm các bài giảng hoặc cuộc họp (với sự cho phép) để nghe lại sau. Tích cực tham gia vào các phiên Hỏi & Đáp.
• Khi học tập: Đọc to ghi chú của bạn, sử dụng phần mềm chuyển văn bản thành giọng nói và thảo luận các chủ đề phức tạp với một người cố vấn hoặc đồng nghiệp.
• Để giải quyết vấn đề: Nói ra vấn đề, giải thích các thành phần khác nhau thành tiếng cho chính bạn hoặc một đồng nghiệp nghe. Quá trình diễn đạt bằng lời này có thể làm rõ suy nghĩ của bạn.
• Bối cảnh toàn cầu: Trong kinh doanh quốc tế, kỹ năng thính giác tốt là vô giá để điều hướng các cuộc gọi hội nghị qua các múi giờ khác nhau và hiểu được sự tinh tế của các giọng điệu và phong cách giao tiếp khác nhau.

3. Người học qua đọc/viết: Ngôn từ là sức mạnh

Người học qua đọc/viết có sở thích mạnh mẽ đối với thông tin được trình bày dưới dạng chữ viết. Họ tìm thấy sự thoải mái và rõ ràng trong từ ngữ và thường bị thu hút bởi danh sách, ghi chú chi tiết và các văn bản có cấu trúc tốt. Đối với họ, thông tin không hoàn toàn có thật cho đến khi họ thấy nó bằng văn bản.

Đặc điểm của người học qua đọc/viết:

• Thích lập danh sách: danh sách việc cần làm, danh sách tóm tắt, danh sách ưu và nhược điểm.
• Là một người ghi chép tích cực trong các cuộc họp và bài giảng.
• Thích đọc hướng dẫn chi tiết và sách hướng dẫn hơn là để ai đó giải thích một nhiệm vụ.
• Tìm thấy giá trị trong các bài thuyết trình PowerPoint giàu chữ.
• Thường thể hiện bản thân tốt nhất qua văn viết, chẳng hạn như trong email, báo cáo hoặc bài đăng trên blog.
• Thích nghiên cứu và tìm kiếm thông tin trong sách, bài báo và cơ sở dữ liệu trực tuyến.

Chiến lược để thành công:

• Để hiểu các khái niệm: Viết lại các ý tưởng và khái niệm bằng lời của riêng bạn. Tạo ghi chú và tóm tắt chi tiết, có tổ chức.
• Trong môi trường chuyên nghiệp: Yêu cầu chương trình nghị sự bằng văn bản trước các cuộc họp và yêu cầu các email theo dõi chi tiết. Khi thuyết trình, hãy cung cấp tài liệu phát tay hoặc các tài liệu viết toàn diện.
• Khi học tập: Tìm kiếm sách giáo khoa, bài báo, wiki và sách hướng dẫn. Chuyển đổi sơ đồ và biểu đồ thành các câu viết để xử lý chúng tốt hơn.
• Bối cảnh toàn cầu: Giao tiếp bằng văn bản rõ ràng, súc tích và được ghi chép đầy đủ là điều cần thiết để các nhóm toàn cầu tránh hiểu lầm. Một chuyên gia có phong cách đọc/viết có thể xuất sắc trong việc tạo ra tài liệu giúp các dự án quốc tế đi đúng hướng.

4. Người học qua vận động: Làm là biết

Người học qua vận động, còn được gọi là người học qua xúc giác, học tốt nhất thông qua kinh nghiệm thực hành và tương tác vật lý. Họ cần chạm, cảm nhận và làm. Các khái niệm trừu tượng trở nên rõ ràng khi họ có thể kết nối chúng với một hành động vật lý hoặc ứng dụng trong đời thực.

Đặc điểm của người học qua vận động:

• Học tốt nhất bằng cách làm, không chỉ quan sát hoặc lắng nghe.
• Thường bồn chồn hoặc cần di chuyển trong khi học hoặc suy nghĩ.
• Xuất sắc trong các ứng dụng thực tế, phòng thí nghiệm, mô phỏng và các chuyến đi thực địa.
• Nhớ những gì đã được làm, hơn là những gì đã được nói hoặc thấy.
• Thường bị thu hút bởi các ngành nghề liên quan đến kỹ năng thể chất, chẳng hạn như kỹ thuật, phẫu thuật, xây dựng hoặc thể thao.
• Hưởng lợi từ việc sử dụng các ví dụ thực tế và các nghiên cứu tình huống để hiểu lý thuyết.

Chiến lược để thành công:

• Để đào tạo: Tìm kiếm các hội thảo tương tác, mô phỏng và các bài tập nhập vai. Khi học một quy trình mới, hãy tham gia và thử nó càng sớm càng tốt.
• Để giữ tập trung: Nghỉ giải lao thường xuyên để đứng dậy và duỗi người. Sử dụng bàn đứng hoặc đi lại trong khi gọi điện thoại. Sử dụng bóng giảm căng thẳng hoặc các vật thể xúc giác khác để giúp bạn tập trung.
• Để học thông tin: Biến việc học thành một hoạt động thể chất. Ví dụ, đi đi lại lại trong khi ghi nhớ một bài phát biểu, hoặc xây dựng một mô hình vật lý để hiểu một khái niệm khoa học.
• Bối cảnh toàn cầu: Khi đào tạo các nhóm quốc tế về một sản phẩm hoặc quy trình mới, các buổi hội thảo thực hành hiệu quả hơn nhiều so với một bài thuyết trình đơn giản. Học tập qua vận động tạo ra một trải nghiệm chung, hữu hình, giúp kết nối các khoảng cách văn hóa và ngôn ngữ.

Người học đa phương thức: Sức mạnh của sự kết hợp

Điều quan trọng cần nhắc lại là rất ít người hoàn toàn phù hợp với chỉ một trong những loại hình này. Hầu hết chúng ta là người học đa phương thức, có nghĩa là chúng ta có sự kết hợp của nhiều sở thích. Bạn có thể là người học kiểu Thị giác-Vận động (VK), người cần xem một buổi trình diễn và sau đó tự mình thử, hoặc người học kiểu Thính giác-Đọc/Viết (AR), người được hưởng lợi từ việc nghe một bài giảng và sau đó đọc các ghi chú chi tiết về nó.

Là một người học đa phương thức là một lợi thế đáng kể. Nó mang lại cho bạn sự linh hoạt để điều chỉnh các chiến lược học tập của mình dựa trên tình huống. Chìa khóa là hiểu được sự kết hợp độc đáo của bạn và sử dụng đúng công cụ cho đúng công việc. Đối với một dự án phức tạp, bạn có thể:

1. Đọc các tài liệu nền (Đọc/Viết).
2. Thảo luận kế hoạch ban đầu với nhóm của bạn (Thính giác).
3. Vẽ một lưu đồ của quy trình (Thị giác).
4. Xây dựng một nguyên mẫu nhỏ để thử nghiệm ý tưởng (Vận động).

Cách tiếp cận tích hợp này thường là cách mạnh mẽ nhất để đạt được sự hiểu biết sâu sắc và lâu dài.

Áp dụng kiến thức về phong cách học tập tại nơi làm việc toàn cầu

Hiểu những sở thích này không chỉ là một bài tập học thuật; nó có những ý nghĩa thực tiễn, sâu sắc đối với nơi làm việc hiện đại, đặc biệt là đối với các nhóm quốc tế.

Đối với cá nhân

Bằng cách xác định phong cách học tập ưa thích của mình, bạn có thể chủ động trong việc phát triển chuyên môn của bản thân. Khi đối mặt với một cơ hội đào tạo, bạn có thể chủ động tìm kiếm các tài liệu phù hợp với điểm mạnh của mình. Nếu bạn là người học qua vận động và công ty của bạn chỉ cung cấp một sách hướng dẫn bằng văn bản cho một phần mềm mới, bạn có thể tìm kiếm một video hướng dẫn và làm theo, tự mình nhấp chuột qua phần mềm.

Đối với lãnh đạo và quản lý

Các nhà lãnh đạo hiệu quả tạo ra môi trường hòa nhập nơi mọi người đều có thể phát triển. Nhận ra rằng nhóm của bạn bao gồm những người học đa dạng cho phép bạn thiết kế các chiến lược đào tạo và giao tiếp hiệu quả hơn. Thay vì chỉ dựa vào một phương pháp duy nhất, hãy áp dụng một cách tiếp cận đa phương thức:

• Trong các cuộc họp, trình bày thông tin trên slide (Thị giác), giải thích bằng lời (Thính giác), cung cấp liên kết đến một tài liệu chi tiết (Đọc/Viết), và bao gồm kế hoạch cho một dự án thử nghiệm hoặc các bước tiếp theo (Vận động).
• Khi giới thiệu nhân viên mới từ các nền văn hóa khác nhau, hãy cung cấp một sự kết hợp của các video hướng dẫn, sách hướng dẫn bằng văn bản, các buổi cố vấn một-một và các nhiệm vụ thực hành.

Cách tiếp cận này không chỉ cải thiện việc lưu giữ kiến thức mà còn thể hiện sự tôn trọng đối với sự khác biệt cá nhân, thúc đẩy tinh thần đồng đội và sự gắn kết.

Đối với các nhóm toàn cầu

Trong một nhóm toàn cầu, nơi giao tiếp có thể bị thách thức bởi ngôn ngữ, văn hóa và múi giờ, việc hiểu sở thích học tập là một siêu năng lực. Nó giúp thu hẹp khoảng cách và ngăn ngừa hiểu lầm. Một thành viên trong nhóm thích các thông số kỹ thuật chi tiết bằng văn bản (Đọc/Viết) có thể hợp tác hiệu quả với một đồng nghiệp cần thảo luận ý tưởng qua một cuộc gọi (Thính giác) bằng cách thống nhất một quy trình: thực hiện cuộc gọi trước, sau đó ghi lại kết quả bằng văn bản. Sự tôn trọng đối với các phong cách xử lý khác nhau này xây dựng các đội nhóm mạnh mẽ hơn, kiên cường hơn.

Góc nhìn của nhà phê bình: Một quan điểm cân bằng

Điều quan trọng là phải thừa nhận rằng khái niệm về phong cách học tập đã phải đối mặt với sự chỉ trích trong cộng đồng khoa học. Lời chỉ trích chính nhắm vào "giả thuyết tương hợp" (meshing hypothesis)—ý tưởng cho rằng một sinh viên sẽ học tốt hơn chỉ khi phương pháp giảng dạy phù hợp với phong cách ưa thích của họ. Nhiều nghiên cứu đã tìm thấy ít bằng chứng để hỗ trợ cho tuyên bố cụ thể này. Nói cách khác, một người học qua thị giác không nhất thiết sẽ thất bại trong việc học từ một bài giảng.

Tuy nhiên, sự chỉ trích này không phủ nhận hoàn toàn giá trị của các mô hình này. Sức mạnh thực sự của chúng không nằm ở việc là một công cụ chẩn đoán cứng nhắc, mà là ở việc thúc đẩy siêu nhận thức—kỹ năng suy nghĩ về chính suy nghĩ của bạn. Hiểu được sở thích học tập của bạn là một cánh cổng dẫn đến sự tự nhận thức. Nó giúp bạn:

• Nhận ra tại sao bạn có thể đang gặp khó khăn với một nhiệm vụ cụ thể.
• Chủ động lựa chọn các chiến lược giúp việc học trở nên dễ dàng và thú vị hơn cho bạn.
• Phát triển sự linh hoạt bằng cách thực hành có ý thức các phong cách ít ưa thích hơn của bạn.
• Thấu hiểu rằng đồng nghiệp của bạn có thể xử lý thông tin khác với bạn.

Kết luận: Hành trình trở thành người học tốt hơn của bạn

Hiểu phong cách học tập của bạn không phải là để tự đóng khung mình. Đó là về việc tìm ra những chiếc chìa khóa để mở khóa toàn bộ tiềm năng của bạn. Mô hình VARK và các mô hình tương tự khác là những khuôn khổ quý giá để tự suy ngẫm, cung cấp một ngôn ngữ để mô tả cách bạn tương tác với thông tin mới một cách hiệu quả nhất.

Trong một thế giới đòi hỏi sự thích ứng và học hỏi không ngừng, khả năng học hỏi của bạn là tài sản lớn nhất. Bằng cách nắm bắt các sở thích độc đáo của mình và phát triển một bộ công cụ gồm các chiến lược đa phương thức, bạn có thể trở thành một người học suốt đời tự tin, hiệu quả và được trao quyền hơn. Bạn có thể vượt qua những thách thức của một môi trường làm việc toàn cầu một cách dễ dàng hơn và biến bất kỳ cơ hội học tập nào thành cơ hội thành công.

Còn bạn thì sao? Bạn có nhận ra mình thuộc phong cách học tập cụ thể nào không? Hãy chia sẻ những hiểu biết và kỹ thuật học tập ưa thích của bạn trong phần bình luận bên dưới!